2021年12月2日，银河线路检测中心宋琪副教授在东区画室三画室，以如何学好产品设计专业基础课为题，从理论到实践的角度，并针对传统素描向设计素描思维转换中遇到的几个问题进行了讲解。
素描是绘画造型艺术的基础。很多人通过绘画素描课的学习与训练，掌握正确的观察方法和表现方法，逐步提高自己的造型能力和审美素质，为后来从事美术工作奠定了基础。但素描不单单只有绘画专业需要，其它诸如建筑设计、工业产品设计、装帧设计等，都与素描相关，这类的素描虽是素描，却有着不同。
1、设计素描的概念
设计是目的地，素描是工具，这里的素描是设计素描，设计素描是我们由出发地到目的地的必经之路。我们从设计的概念出发，找出设计与素描的结合点，进而为设计素描定位，确定设计素描研究的范畴。我们在认知设计与理解素描的基础上，再感知设计素描，就更容易掌握设计素描概念的内涵。
设计素描这一概念的形成是随着艺术发展而发展的，它是设计者设计意识的体现。它侧重理性思维和设计的实用性，追求完美的图形效果和产品应用的功能。设计素描源于人脑的思维意识，是设计理念和联系符号的再现，是对自然物象的全新诠释。同时，他又作用于思维意识，通过图形使之不断完善，达到设计目的。我们在认知“设计”与理解“素描”的基础上，再感知“设计素描”，就容易掌握设计素描概念的内涵。
设计素描是应设计艺术的需要而相应产生的一种基础的素描训练方式。它不是简单的对物象进行照相式的记录，而是积极研究其形体的构成因素，把它模糊的形象明确化、秩序化，近而表现明确的实质性形体与空间。
所谓设计素描，是指作画者以设计艺术为目的，根据素描造型规律和设计艺术要求所创造的单色的形象绘画。值得提出的是，这种设计素描反应在专业设计或生产领域中同反应在教学的基础训练领域中，其设计艺术要求与素描造型规律的运用是有侧重点。
2、 设计素描的目的
我们选择设计素描中三个关键词：造型、创意、传达来解析素描的功能。设计素描主要有以下几个目的：第一是造型，即从模仿到造型；第二是创意，即从写生到创意；第三是传达，即从再现到传达。
3、 设计素描的功能
（1）锤炼图形，物象是各种图形的集合体，或是设计的图库。锤炼图形，就是要面对客观物象进行全方位、多角度的提炼、概括和抽象。
（2）学会思维。客观无形的组合，不仅是以功能为依据，也有必然的逻辑，它会教你如何思维。现象在其本质上也是一种对世界的思维，它主要用形象来思维，是艺术的思维。视觉艺术思维的基本形式有：形象思维、抽象思维、灵感思维、创造性思维。其视觉艺术思维的训练方法有：想象与联想思维训练；标新立异和独创性的训练；广度与深度的训练；流畅性与敏捷性的训练；求同与求异思维的训练；侧象与逆向思维的训练；超前思维的训练；灵感捕捉训练；诱导创意训练，更具主观和理性。
（3）创造语言。传达信息要靠语言，画者要善于从一般意义上的语言迁移出视觉语言。创造语言，就要创造一种表达意义的符号体系。一幅设计作品应该是一种语系，一个设计家应该具有一种语言规范。设计家必须关注语言的设计。
4、设计素描创意能力的培养
在设计素描的训练中，造型是基础，创意是目的，创意是通过造型传达出来的。我们通过以下几个方面来进行创意能力的培养。
（1）具象到抽象。创意是一个时尚的设计概念。创意素描是直接为设计的创意服务的。从具象到抽象的训练，是以具象为基础，以抽象的元素表现抽象的概念。从具象到抽象的课题训练中，让学生了解这一重新解构、再创造的过程。它拓宽了学生的视野，打开了学生以前一味写生而没有主观控制画面和意念的狭窄的思维空间、视觉空间。
（2）从写实到变形，写实，是按照事物在现实生活中的实际形态描绘事物，它注重再现的客观性和逼真感。变形，以正确的描绘力为基础，对图形进行适当的描绘，而不歪曲图形，被称为变形。
（3）从想象到超现实。人们生活在现实中，但是人们永远不满足于现实，所以有了神话，有了宗教。神话与宗教是人的产物，是意识的产物，它来自于人的想象。想象使人超越了现实。设计艺术离不开想象，它需要超越现实，因而才具有生命力。设计素描的最后一个课题，就是通过对超现实主义、想象、意象、意识、潜意识等知识的学习，让思维展开想象的翅膀。
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