2022年秋季学期，秉承设计来源于生活并服务于地方的理念，环境设计专业的王嘉维老师在《建筑设计2》课程选题之初就将目光锁定在了紧邻三亚学院的落笔洞遗址。三亚落笔洞遗址是海南岛目前已知最早的史前文化遗存，也是我国一发现位于海南岛最南端的古人类洞穴遗址，2001年6月，落笔洞遗址被国务院公布为第五批全国重点文物保护单位。落笔洞遗址还具有多重的文化意义，为落实落笔洞遗址保护，挖掘“落笔洞文化”，同时加强三亚地区特色文化的宣传，提升学生的设计能力和实践水平，在王嘉维老师的带领下我们分小组设计方案。作为团队中的一员我深感自己的责任重大，也为自己能够为这个生活了三年的城市添砖加瓦，贡献出一点创意而感到自豪。
在王老师的指导下小组成员们寻找博物馆案例，寻找设计灵感，查询博物馆相关的设计规范，了解场地交通条件，气候条件等一系列项目背景并考虑落笔洞遗址的场地特点，建筑与落笔峰、白鹭溪之间的协调、呼应关系。
一开始大家对设计没有什么头绪，不知何从下手，但在经过了观看大量的博物馆案例和老师的指导后，我们开始尝试多种形体概念,但它们与场地的恰当关系都很难自圆其说。最后我们小组给出两个建筑方案，有不同的平面流线，建筑造型。在经过老师与我们小组的讨论后，我们选择“山石”的建筑方案并继续深化。
对一草的建筑方案进行完善深化，平面的流线、墙体分割、功能布局的安排等，建筑立面的开窗、立面的节奏变化、主次入口的安排和开始对总平面的设计、车道入口的安排、与城市道路衔接、景观公园的流线组织。到开始绘制正草图纸，在绘制正图时我们遇到对制图规范的疑问，对图纸的线型、比例的不清楚，而后在查阅建筑设计制图规范和老师的指导下，将图纸修正过来了，也开始绘制分析图来更好的表达建筑的空间。最后制作效果图和模型，在制作效果图过程中遇到了软件操作不熟练和不知道效果图、分析图应做到哪种程度，而后在网站学习软件的操作和借鉴了一些其他学校的效果图、分析图做法后，也慢慢找到了方向。
建筑效果图 建筑室内中庭玻璃走廊
环境设计2001班陈文杰：在《建筑设计2》的课程中，我们取得了相当大的学习收获，回顾这九周的课程学习，因为疫情的原因大家都在线上学习无法面对面交流，这个过程可以说是苦大于甜，从一开始面对设计的不知所措到后来慢慢地找到设计方向，在经过老师带着我们从设计准备阶段到最后的设计正图，我们学习到一个设计从无到有的整个流程，也更加熟悉建筑的设计方法，收获匪浅。
