课程介绍
《黎锦元素与文创衍生品设计》是银河线路检测中心针对二年级服装专业学生开设的一门限定性专业选修课程。主要授课内容以黎族文化中的非物质文化遗产--黎锦及黎锦元素的提取创新为理论和灵感，进行文化创意产品设计应用作为设计实践。围绕黎锦概述、黎锦的传统生产技术、黎锦产品的种类及制作工艺、黎锦的图案艺术、黎锦服饰、黎锦的传承与产品创新，文创开发与设计的概念与原则、黎锦元素文创产品设计项目实践等内容进行课程的理论和实践教学。通过纵向和横向两条线索对黎锦文化及黎锦元素进行的研究、分析和提炼，结合文化创意产品设计的方法思路和步骤进行文创衍生品设计的思维训练。
授课团队
杨洋，副教授，现任银河线路检测中心设计系负责人，服装与服饰设计专业主任，海南省“南海工匠”，海南省“拔尖人才”，海南省服装设计师协会副会长。主要研究方向为非遗文化保护传承及少数民族服饰时尚化研究。
程诚，助教，服装与服饰设计专业教师，毕业于北京服装学院、伦敦银河线路检测中心，主讲《服装画技法》《服装材料再造设计》
课程特色
课程重点强调设计思维的训练与培养，以海南地域文化特征为起点，引导学生在实际调研中发现问题解决问题。课程教学以团队协作为主要的学习方式，每个设计团队通过不同的设计任务，在过程中有效提升设计能力。在实际课堂应用中，教师通过以设计小组为单位的座位编排，鼓励学生在课堂中积极交流和讨论，打破传统课堂中以教师为主导的授课方式，让学生成为课堂的主角，实现教师与学生近距离的辅导和答疑，最终帮助学生更好的完成设计成果的呈现。
课堂实录
分组集中讨论交流授课现场
课堂授课教师参与式设计方案讨论
授课教师于成果展示环节现场交流
教学成果
作者姓名：冯馨玥
作品名称：《黎﹒缘》
作品介绍：本作品灵感来源于黎族的图腾以及黎锦，将黎族纹样拆分、重叠、打散、变形、组合，进行二次创作。寓意着黎族人民团结，文化传承不息，男女爱情意笃情深，招财进宝，一派欣欣向荣的景象。作品将黎族人民的美好生活以黎族纹样的形式展现在画面中，既体现了文化的独特魅力又不失时尚风采，为海南黎族文化传播做贡献。
作者姓名：张毅
作品名称：《黎﹒迹》
作品介绍：本系列设计作品灵感来源于黎族的暮年女性，作为黎族文化传承的重要使者，他们担负着黎族历史痕迹的守护职责。该系列作品从黎锦、纹身，黎族银饰提取设计元素进行图案设计创作，展现不一样的黎族风情。
作者姓名：蔡雨林
作品名称：《黎﹒愿﹒财》
作品介绍：将黎族纹样中的大力神纹、人纹、蛙人纹等进行提取精炼二次创作。大力神纹外型中绘有多个人纹与蛙人纹，富有团结之意，黎族人民团结一心便能成为保佑黎族的大力神。
作者姓名：李美玲
作品名称：《黎﹒扭》
作品介绍：牛谐音于“扭”也是扭转局面的意思，寓意牛运兴旺，生活得到改善，战胜困难，事业红红火火，牛气冲天，与黎族人纹，鱼纹，等进行融合，愿人们可以真正扭转乾坤。
作者姓名：蔡颜忆
作品名称：《岛屿来信》
作品介绍：以海南本土民族黎族传统文化为灵感，结合黎锦制作特点、与海南本土故市相结合进行創作。
作者姓名：吕齐才
作品名称：《黎语》
作品介绍：以黎族五大方言为基础所创作的IP形象每个形象都代表一个特定的方言，身穿方言特定的服装，是观者可以生动形象地了解黎族的五大方言，黎族的五大方言分别是赛方言，哈方言，杞方言，润方言，美孚方言。IP形象极具民族特色。
作者姓名：冉丝雨
作品名称：《黎语》
作品介绍：本产品设计灵感来源于黎族民族图腾，以“牛头”为主轮廓进行设计，造型外观与图案都进行创新的民族图腾文创产品，以产品为载体体现黎族图腾文化。
作者姓名：郭梦雨
作品名称：《海岛漫游记》
作品介绍：在色彩斑斓的奶油胶上镶嵌不同的树脂配件。天蓝、深蓝等不同的蓝色相互搭配加上具有海滨风光特色的配件好似感受到北纬十八度的夏天。
