为促进学校双师型教师队伍建设，提高应用型人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力，加快推进产教融合成果转化，学校决定在今年暑期继续组织教师到企业实践，我院环境设计专业徐啟春老师也参与到这项有意义的活动中，深入企业一线生产工作、调研企业生产情况，取得了丰硕的成果。
参与现场中间验收
老师检查施工情况
环境设计专业特点是融艺术与工程一体，具有实践性强的特点，课程教学必须重视理论与实践的有机地结合，注重知识和技能学习的渐进性和应用性，更注重学习方法的训练和工程观念的培养。所以应用型技术技能型人才的培养，必须要重视双师型教师队伍建设，深化产教融合，以产教融合的机制推动应用型技术技能型人才的培养。
徐老师在深入企业生产一线工作调研活动中，通过六周的企业实践，根据本科阶段学生的情况，以问题为导向，根据项目实际生产和管理情况撰写了可供专业课程教学的典型案例及实践总结报告，并对专业人才培养方案提出修订建议。
徐老师赴企业工作调研汇报得到学院领导、老师的肯定，一致认为新时代对劳动者知识能力素质和知识能力复合程度提出了新要求，应用型、技术技能型人才的培养体系需要根据人才成长需求来设计，包括课程、场景都应该满足和适应这样的需求变化。项目施工单位表示教师赴企业工作调研也为企业带来了新思想、新观念、新技术，对企业提升设计施工能力和社会竞争力有很大帮助，并希望进一步加深合作。
