艺术暨银河线路检测中心城乡规划专业学生的课程学习不仅仅拘泥于日常教学课程中的课堂讲授与理论基础，还存在于活动中的不断实践和探寻。从某些专业角度上来说，城乡规划专业本身依靠理论知识在实际运用及就业过程中无法发挥其真正的有效价值——未曾有实地进行勘测和实验，过多资料堆砌也难以令人信服。正如本专业负责人吴耀华老师在向学生们授课时提倡学生多对外界事物进行观察，而通过亲身试验所得收益相较老师所讲亦更为考验学生耐心与解决问题的能力
在2023年中，城乡规划专业一方面牢抓理论基础，另一方面开展了一系列与本专业相关的实践活动。其中以“走向户外，了解植物”和“中廖村艺术季建筑模型搭建”最具代表性。
王宏信老师带领专业学生走向户外，走进自然，结合自身的丰富学识与所具备的较强亲和力，给学生们上了一堂植物课。无论是依附于地面生长的地生植物，还是摇艳枝头的繁花嫩叶，均激起了学生的极大兴趣与热情。城乡规划虽主要负责城市乡村建设的规划设计，但了解植物确亦是归属于专业范围之内——植物的种类关乎绿化带的设计和规划，而绿化带所呈现出来的区域化和调理性亦是维持城乡结构有序的特点之一。
（王宏信老师向学生讲解植物）
在吴耀华老师的带领下，23级城规学子迎来了“中廖村艺术季建筑模型搭建”活动。从1:10到1:5再到最终的1:1模型搭建过程中，吴老师多次与本班学生讨论交流方案的改进并告诉学生们不仅要在设计方面投入时间精力，在动手实践方面也需进行不断尝试和逐步确认。因为建筑模型作为一个完整的个体，在实际运用中像材料、成本、受力等问题亦是被纳入其中，思考因素不全则会使得整体建筑模型的稳定性与实用性大大降低，从而未能达到一定要求且不能长久放置。
（23级城规于“艺术季”的建筑模型展板）
综上可述，艺术暨银河线路检测中心城乡规划专业在讲求理论的同时，也注重学生们的课外知识积累与动手实操能力。无论是专业的在职教师，还是一众的莘莘学子，均在城乡规划这个大家庭中交流协作，尽己所能去运用自身阅历与专业学识，或传道受业，或提升自己，力主于促进多方的发展与提高。
