产教融合，双主互动 ——《流行装设计与立体裁剪》课程特色成果展示（二）

发布时间：2024-05-16浏览：

课程特色：1、双主互动，多重结合，支撑产教融通

在教学实践中，坚持三个结合：课堂教学与课外作业相结合；创作练习与参赛作品相结合；案例教学与企业设计项目实训相结合。教师在课堂上亲自示范，答疑、讨论，有意识地融知识传授、能力培养、素质教育于一体。在教学内容的实施过程中，以双主互动实现以学生为主体，采用“教、学、做 ”合一的方式，通过示范操作，学生边学边做，边做边辅导，讲练结合，激发学生学习的主动性、积极性和学习兴趣；在教学过程中有意识引导学生积极思考、乐于实践，提高自主学习研究效果，促进了学生学习能力发展，在教学实践基础上，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。培养创造力，把类似师徒的“手把手 ” 教学关系变成信息交往关系。实践证明，这种课型设计使学生成为主角，充分发挥他们的主观能动性。

针对作业问题学生之间相互交流讨论

2、注重课内实训与课外实践多种途径结合实现产教融合

在课堂教学中加大实践教学比重，通过实训操作练习让学生多动手、勤思考，完成对理论教学内容的理解。另外通过市场调研、下厂参观、实习等环节让学生深入市场、企业，缩短教学与服装市场人才需求的差距。结合三亚的冬天服装设计大赛、中廖村最美村花造型设计大赛、校企合作等项目实现课程真正产教融合，真实项目和产品落地。