数字化多媒体的出现不断扩展当代视觉传达设计外延，视觉传达由以往形态上的平面化、静态化，开始逐渐向动态化、综合化方向转变，从单一媒体跨越到多媒体，从二维平面延伸到三维立体和空间，从传统的印刷设计产品更多转化到虚拟信息形象的传达。它包含的范围非常宽泛, 不仅包含了字体设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计、平面广告设计和品牌视觉形象设计等，也包括了网页设计、界面设计、交互式平面设计等新兴设计形式 。
视觉传达设计专业拥有专业教师一共9名，副教授1名，讲师7名，助教1名，全部为硕士及以上学历，均毕业于国内知名院校。经过不断发展，视觉传达设计专业已经构建成为一支团结、进取、充满朝气与理想的团队，每位教师皆教学、实践经验丰富，专业技能各有所长，实现了良好的优势互补，能够极大限度发挥教学团队的战斗力。
专业的课程主要分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业选修课和公共选修课五大部分，其中占比重大最大的，也是专业学习的重心为专业基础课和专业课。专业基础课程的设置，集中在三个能力的培养，即“动手能力”、“动脑能力”和“审美能力”的培养。这三个部分构成了一个完整的基础素质教育为学生们进入专业课学习打下良好的基础。主要课程包括素描、色彩、构成原理、艺术概论、装饰图案、白描、书法、艺术史、photoshop、摄影基础、视觉创意、矢量绘图软件、字体设计、版式设计、商业插画等；专业课教学模式为注重培养学生设计能力和解决问题的能力，使学生和尽快和行业接轨，以后能更好地走向社会。主要课程包括商业摄影、商业插画、平面广告设计、包装设计、导向设计、交互界面设计、ARP动态演示、设计心理学、平面广告设计、影视广告、书籍装帧设计、品牌视觉设计、网页设计、影视后期特效等等。
经过这些年的不断努力，我们取得了优异的成绩。视觉传达设计在国内的就业岗位非常广泛，培养在平面设计、广告设计、包装设计、交互设计等专业领域内具备独立完成各种设计项目的能力的人才。本专业的学生就业地区主要分布两大块：一是在海南省内（尤其是三亚市）、二是在国内经济发达地区（珠三角 长三角、以及一些沿海的经济较发达城市）。学生就业单位主要在企事业单位的设计策划部门、广告平面设计公司、出版社和自主创业等。
借助大型设计赛事来推动专业课程教学，课程作业的操作围绕大赛的赛题展开。就像考试要有一个命题，做作业要有一个题目一样，操作总要有一个案子。由于赛题基本上是国内外的知名品牌，学生不会太生疏。和赛事结合使教学迈上一个新平台，这里除了院校自己的学生比试外，还有社会上（广告公司）对同学们的评价，还有各个院校共同比拼的氛围，同学们在这个平台上一展身手。
视觉传达设计专业的同学取得过许多优秀的奖项，先是在2006年省内的最高设计奖项“海南之星”崭露头角；2007年在全国大学生最高设计奖项时报广告“金犊奖”获得海南唯一一组大陆区入围奖；2008年和 2009年分别18组入围奖，其中一组获得大陆区二等奖，创造了海南省历史上最好的成绩，在国内的高校设计圈内第一次发出了来自海南高校的声音；2010和2011年获得十多组时报广告“金犊奖”的入围奖，另外还有第九届中国大学生广告艺术节学院奖银奖和8组作品获得了佳作奖等。2012年获得学院奖金奖。
学生获奖作品
视觉传达设计专业广泛开展各类艺术设计活动。如创意市集、设计作品展览、设计讲座，一方面为了营造良好的设计氛围，另一方面也为师生的提供了良好的交流平台。视觉传达设计专业率先开创课程汇报的教学模式。在专业课程中重视学生说稿能力和团队意识的培养，让学生在讲台上讲述自己的设计方案，不断锻炼学生的说稿能力。同时在一些重点专业课程上将学生打散分成设计小组，明确分工，注意锻炼学生的团队协作意识。
创意市集
作品展
在校内设立视觉传达和摄影工作室，使学生通过工作室这个平台接触实际设计项目案例。大大提高了学生的实践能力，并且为学校服务完成了多项设计任务。
摄影工作室
学生摄影作品
在一些专业核心课程上课程节奏会按照业界公司实际操作项目的流程来让学生推进，实现和行业的无缝连接。培养了学生对设计项目的掌控能力和解决设计的能力。逐步和海南、广州等地的设计公司建立良好的合作关系，会逐步推荐优秀学生到这些公司实习。
视觉传达设计专业结合了传统平面设计和新媒体的优秀课程，构建了一支团结、进取、充满朝气与理想的教学团队，吸收了社会优秀的设计资源，以培养最适合当代社会需求的设计人才为目标不断进前。
