招生问答——园林专业

一、专业主要培养学生什么能力

本专业培养系统掌握风景园林专业的基本理论和基本方法，系统掌握风景园林设计、植物栽培及施工的基本原理和技能，能在景观设计行业、花卉公司、施工管理部门等领域，从事景观规划设计、植物栽培养护及工程施工等方面的设计与管理工作，具有创新精神、实践能力、人格健康的应用型人才。

具有植物辨识和属性特征描述能力；具有徒手画表现、水彩表现、数字技术表现造园景观效果能力；具有场地测绘、模型制作能力；具有包括场地道路规划、景园小品设计、植物配置的设计能力；具有完整设计图纸编制能力；具有生态修复、水系保护、建筑遗产保护的基本知识；具有城市规划、乡村规划的基本能力；具有苗木培育、绿化养护的能力。

二、师资力量如何？

（1）李向林，男，林学专业，高级工程师，毕业于东北林业大学。公开出版的著作有：《五味子丰产与加工利用技术》《五味子人工栽培技术》《长白山药用植物栽培》《东北红豆杉人工栽培技术》等专著。先后承担过北华大学科研项目“五味子良种选育和丰产栽培技术的研究”和“五味子与果树复合栽培技术的研究”，吉林省科技厅科研项目“林业综合技术研究”，国家星火计划项目“吉林省林区五味子高产及产品开发技术”等科研课题的研究。目前，主要承担《观赏植物学》、《植物造景》等专业课程。

（2）陈文术，女，硕士，讲师，2007年毕业于中南林业科技大学，主要从事城市景观规划与设计的教学与研究工作。主讲《园林学概论》、《热带园林工程》、《景观表现技法》、《景观快题设计》等课程，主持三亚市科技信息局专项资金项目2项，主持三亚市社科联重点项目1项，主持校级课题1项，参与多项省级课题。在国内期刊发表文章10余篇，参与编写《园林工程技术》、《园林实用美术》、 高等院校”十二五“规划教材《园林植物景观规划设计》等高校教材。 获得第二届全国高校青年教师教学竞赛荣获自然科学应用学科组三等奖，2014年获得了第八届海南省普通高校青年教师教学大赛三等奖。

（3）王宏信，男，硕士，2006年毕业于西南大学，主要从事园林植物的教学和研究工作。主讲《园林树木学》、《园林花卉学》、《植物造景》等课程，主持三亚市院地科技专项资金项目1项，在国内期刊发表文章5篇，编写专著及教材6本。

（4）王楠，女，硕士，2007年毕业于东北农业大学，主要从事园林规划与设计的教学和研究工作。主讲《园林设计初步》、《城市园林绿地规划》、《公园设计》、《居住区景观设计》等课程，主持三亚市院地科技专项资金项目1项，参加黑龙江省青年基金等项目多项，在国内期刊发表文章8篇（其中第一作者6篇）。

（5）冷凝，女，硕士，本科毕业于东北林业大学风景园林专业，研究生毕业于福建农林大学景观规划方向。主要从事园林规划与设计的教学和研究工作。主讲《中外园林史》、《城市绿地系统规划》、《景观手绘表现技法》、《居住区景观设计》、《植物造景》等课程。在国内期刊发表文章6篇，编写专著1本。

三、2017年专业方向介绍

（1）景观规划与设计方向培养掌握风景园林设计、城市规划、风景园林建筑、环境生态设计等方面的基本知识，并具有较高的手工和计算机图面表达能力和一定的创新能力。能在城市建设、园林、旅游、房地产等相关企事业单位从事城市公园、森林公园、旅游景区、自然保护区、住宅区、道路等各类绿地的规划、设计等工作。

（2）热带植物栽培与园艺方向培养掌握植物学、树木学、栽培学、苗木学等方面知识，能够识别热带地区常见园林植物，能够在林业部门、花卉企业、高等院校以及科研单位从事植物造景和植物栽培繁育等方面工作。

（3）风景园林施工与管理方向培养地景资源管理、生态环境保护和园林工程技术方面的方针、政策、法规和法律，具备较强的调查研究与决策、施工组织与管理能力。能够在园林工程、国土管理等部门从事施工与管理、监理等方面工作。

四、主要课程

素描、色彩风景、风景园林学概论、中外园林史、观赏植物学、园林树木学、园林花卉学、园林设计初步、现代景观设计思潮、景观表现技法、园林生态与环境、城市绿地系统规划、热带园林工程、风景区规划、居住区景观设计、风景园林建筑设计、园林施工与管理、园林工程预决算等。

五、假期有什么实习活动吗？

毕业实习：毕业实习是银河线路检测中心本专科学生安排在第四个学期的寒假开展的实践教学环节， 其主要目的在于让学生经历一个月的企业实习工作，通过观察、了解、参与企业的具体工作环节，认识和感受到用人单位对于员工的要求，意识到自己在知识、技能、职业素质上的不足，从而在接下来的学习中能够更有针对性、更积极地改进自己，提高学习的主动性。另外，学生需要在求职和工作中提高社会适应能力。

暑期

暑期认知实习：针对《观赏植物学》《景观表现技法》《设计初步》《园林树木学与园林花卉学》《热带园林工程实践》《风景园林建筑设计》课程进行暑期实践教学，实践联系专业、联系理论、联系创新创业，并结合服务社会的出发点，在过程中深入了解景观设计。从而锻炼大学生的实践能力，不断提高景观设计水平及理论素养，促进学生全面发展，在实践过程中，培养学生吃苦耐劳的精神，锻炼他们的毅力，养成一个良好的处事态度。在以后理论科学的学习中，能够结合实际，达到学以致用。

六、专业相关职业资格证书情况

风景园林专业相关的职业证书主要就是3大类。

一级注册建造师（Registered architect）是依法取得注册建筑师资格证书，在一个建筑设计单位内执行注册建筑师业务的人员。国家对从事人类生活与生产服务的各种民用与工业房屋及群体的综合设计、室内外环境设计、建筑装饰装修设计，建筑修复、建筑雕塑、有特殊建筑要求的构筑物的设计，从事建筑设计技术咨询，建筑物调查与鉴定，对本人主持设计的项目进行施工指导和监督等专业技术工作的人员，实施注册建筑师执业资格制度。注册建筑师是依法取得注册建筑师资格证书，在一个建筑设计单位内执行注册建筑师业务的人员。

二级注册建造师是指经全国统一考试合格后，取得《全国二级注册建造师执业资格证书》并依法登记注册，取得《中华人民共和国二级注册建造师证书》，在一个建筑单位内执行注册建筑师业务的人员。取得《全国二级注册建造师执业资格证书》人员经相关部门进行注册后方可称为国家注册二级建造师。

造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或某个单位的指定、委托或聘请，负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，必须在计价、评估、审查（核）、控制及管理等岗位配套有造价工程师执业资格的专业技术人员。

七、专业就业职位和对应职责

八、往届毕业生就业率怎么样

三亚学院风景园林专业毕业生已有6届，整个就业率相对来说还是比较稳定，风景园林专业还有一个特色就是考研率，每年园林专业都有10%以上的考研率，其中14届考研人数最多，达22人，占到了全班总人数的18%。根据历届毕业生就业率调查，留在华南和华东地区的学生依然占多数，分别是38%和20%；东北和西南分别占18%和16%，毕业生大多数主要集中在北京、上海、深圳、广州或者省会城市，这主要是与专业有关，风景园林专业主要是与城市的建设对口，所以说城市越大就业的机会和就业待遇就会相对好。

九、如果没有绘画基础，可以报考风景园林专业吗？

可以的，其实真正的图纸对绘画要求并不高，需要辅助一些绘图软件比如CAD、SU、PS等，都是可以根据需要学习的。风景园林是一门艺术与工程结合的学科，包括对居住区的景观设计；公园、风景区甚至是自然保护区的规划设计；园林景观、小品、建筑；还会学习一些植物栽培养护等内容。学习这门专业需要你有一定艺术鉴赏能力，对“美”，尤其是怎样在室外大空间环境中塑造“美”的景观，拥有绘画基础会对效果图起到一定帮助。并且风景园林专业大一大二会有相关的素描、水彩、景观表现技法等基础课程。老师会帮助你短时间 内掌握景观尺度、色彩、线条的技巧。

十、风景园林专业考研考什么？

一般来说考研分为两种方向：（一）风景园林学硕士主要是设计方向，考试科目初试为国家统考科目：英语、政治、园林景观设计【专业课一】和风景园林综合理论【专业课二】；（二）园林植物与观赏园艺硕士主要是植物方向，考试科目初试为国家统考科目：英语、政治、风景园林基础【专业课一】和园林植物学【专业课二】。初试各校不尽相同，需要查询考试学校招生简章具体规定。