一、 银河线路检测中心环境艺术专业的办学类型？招生对象是哪些？怎么录取？
答：三亚学院是国家教育部批准成立的民办普通本科院校（原海南大学三亚学院，2012年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2016年4月，海南省人民政府、三亚市人民政府正式签约共建三亚学院，三亚学院成为全国首家省市两级政府共建的民办大学），是全日制普通本科教育。招生对象为参加全国普通高考并符合国家规定录取条件的考生，录取新生全部属于国家计划内统招录取，录取方式全部采用全国计算机远程异地网上录取。
二、环境艺术专业到底学什么？
答：什么是环境艺术设计？“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术，是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性
三、专业特点
答：环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的环境艺术设计人才，是专业建设的重点。
环境艺术是建筑系统中的一部分。从建筑学科群的角度，环境艺术设计被包含在这个大家庭之中，所以建设以建筑学为依托，侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计专业，构成环境艺术设计专业的独特专业特色
四、师资力量如何？
答：目前本课程教学队伍共有教师10人，主讲教师中教授1人，副教授3人，讲师2人，助教4人，主讲教师相对稳定。本课程师资队伍建设完善，学术水平、结构较为合理，团队富有高等教育办学经验和活力，尤其注重高质量师资队伍的建设，聘请国内著名大学的专家、教授组成优质的办学团队。
五、环境艺术设计专业教育理念方面有哪些特色？
答：本专业强调理论与设计实践的结合、技术与艺术的结合。通过一系列的教学与实践，培养学生扎实的专业知识和过硬的专业技能,能够运用现代技术手段从事室内、外空间环境艺术设计,熟悉环境艺术工程的设计制图及材料、构造、施工与管理等各个环节,具备较强实践能力的应用型、技能型专门人才。在培养学生空间意识的同时，强调环境设计中人文艺术与创新意识，同时不断提升学生的学术修养、审美情趣和个人人格，以适应社会发展的需要。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。
六、环境艺术设计专业培养目标？
答：面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是环境艺术设计专业建设的首要目标和前提，这也是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。
提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。环境设计的专业视角，能够运用空间、结构、材料、光影、色彩、图形、陈设、绿化等因素进行空间环境整体形象处理的基础设计能力；具有运用场地分析、空间分析、环境生态分析、人居需求分析等手段为特征的空间设计思维能力；具有以综合性、比较性、逆向性思维为特征的原创设计能力；具有运用软件、模型等专业技术手段表达观点。。但随着时代发展，的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。
七、就业方向？
答：环境艺术设计学生毕业后掌握室内、外设计理论基础，能够制作包括家装在内的各种室内设计，以及别墅、住宅、商业建筑、酒店建筑，办公建筑等在内的各种设计表现图。就业范围广泛。各建筑设计院、规划局、各类装潢装饰公司、各级企事业单位策划部、宣传部门、广告公司、报社出版社、各级电视传媒等单位从事建筑、景观、装饰、电脑辅助设计等高级工程技术应用型人才。
