山重水复疑无路，柳暗花明又一村。由银河线路检测中心陈博院长驱车带队，我们两辆车一行9人在崎岖的山路上行驶了两个小时以后，终于到达了此行的目的地——初保村。
我们首先到达的地方是初保村的新村，首先映入眼帘的是整齐连片、涂有浓郁黎族特色图腾的二层钢筋水泥小楼。村子里有一大群五六岁的小孩正成群结队的玩耍，看到有两辆轿车驶进村庄后，全都好奇的围了上来。新村是我们这次调研吃饭、住宿的地方。稍作停留之后，我们立即前往了初保村的旧村。初保村旧村是保留最完整、最美丽、最独特的黎族居民群。它是中国唯一保存古老原貌特色的黎族村落，也成为黎族生活、文化变迁的一个缩影。这里水流淙淙，云雾缭绕，与青山绿水相伴，整个村子宛如至于仙境。2013年8月23日。在艺术分院院长陈博陈院长介绍分配任务后，小组即时开始了紧张的工作。
工作篇
调研的主要任务是分别对初保村的新村和旧村，进行建筑单体测绘和整个村落的整体测绘，由环艺专业副主任陈琳老师指导带领工作。小组成员包括环艺专业的王忻磊、陈浩、赵珺琦、夏双和杨瑞峰同学。
到达初保村旧村的第一天，我们立即根据事先准备好的房屋分布图对单个建筑进行编号。在接下来的几天里，大家在老师的带领下，起早贪黑，严格要求自己，提高工作效率，终于按期完成了调研任务。
“测绘”，就是“测”与“绘”，由实地实物的尺寸数据的观测量取和根据测量数据与草图进行处理，整饰最终绘制出完备的测绘图纸两个部分的工作内容组成的，分别对应室外作业和室内作业两个工作阶段。
1、室外工作篇。我们两个测绘组（地形图测绘组、建筑单体组）先进行室外测绘。
地形图测绘组的主要任务是测量地形，找出坐标的定位点。由于地形复杂，房屋间距小，植物杂乱，测绘工作遇到了比预期中更多的困难，在工作中采取多定点，多检核的方法应对复杂的地形，保证了数据的精确。实践出真知，几位同学在实际工作中也遇到了许多课堂没有考虑到的麻烦，在陈老师的指导帮助下，找出可行办法。在实践中全面详细了解学习了测量学知识，重要的是发现问题，解决问题，学到了学习的方法。
建筑单体组，我们面临的问题是户型多，经过前一天的排号，一共有80多间房屋。计划3天完成测绘工作，在陈琳老师的亲自指导下，四人分成两组，每天先根据建筑的大致形态绘制测量草图，测量草图是我们日后绘制正式图纸和制作模型的参考来源，是第一手的资料。草图的正确，准确和完整是正确测绘的根本保障。所以大家工作起来非常认真，即使花的时间久些或多测几遍，也绝不马虎大意。然后我们按照从低到高，从外向内，从粗到细的顺序开始了测量。从台阶的尺寸，到门墙体的细部尺寸。测量的同时记录拍照。
现场的数据测量工作完成之后就开始进入草图的整理阶段，即将记录有测量数据的徒手草图整理成清晰的数据，按照陈琳老师的要求，我们输入了电子档案，并对相应的户型按照事先排号进行分组整理，同时查漏补缺。这项工作是不可缺少的，如漏测的尺寸、测量中的误差。所以草图的整理我们又结合测量的现场进行，当场发现问题、当场解决。最后一天我们还对照我们的测量的图纸与实际建筑进行对照，比对看是否有遗漏的或错误的地方。
2、室内工作篇。测量工作结束后，我们把测得的数据带回了学校，在学校继续完成绘图工作。陈琳老师亲自上阵，按照测绘数据点画出总平面图。小组成员也倍受鼓舞，每人按照陈老师的底图基础上，也认真的画出了等比例的总平面图。建筑单体组也面临了很多困难，初保村的黎族船型屋数量多，而且作为原生态民居，单体体型小，户型大致差不多，立面上也没有很大的变化。如何画图才能更好的反映这种民居形态呢？陈琳老师在初保村时每天都在思索，经常看她写写画画。后来又经过实地考察，陈老师确定用典型的基本单体和变形体来表现平面的变化；立面方面按照村里的水渠为分界，画出典型的沿水渠立面图；构造方面画出了节点示意图，并按照墙体、屋顶、门窗对照片进行分类整理。
生活篇
在老师前几次的调研中，落实了调研小组人员的住所等一些基本条件。但由于工作任务较紧，为期一周的调研工作中，伙食问题是大家所不能回避的，陈老师为此发动家属刘政委成为了小组最坚实后盾，精湛的厨艺让大家在忙碌工作后都能得到一次口福。陈老师两岁半的妞妞的成为了大家的爱心果，为丰富的调研生活增加了一丝亮丽的色彩。
当地村民虽然他们并不富裕，但是热情好客，经常给我们送米酒、山笋等，我们真诚的感受到了大山人的情谊。交流中我们了解到了他们的一些生活情况。大多数居民于2010年左右搬入初保村新村，由于无法承担水电费等问题，还有几户居民仍住在茅草屋里。村民的主要收入来自山上的橡胶林，由于生活条件落后，村子很多年轻人出去打工。虽然他们住在新村，但是很多传统还保留下来，他们坐的凳子是牛皮做的面，凳子的骨架是用藤编织的；还有黎族特有的服饰，每到“三月三”和接新娘时都会盛装穿戴；由于经济原因，他们会在新村的空地烧柴火做饭。
心得篇
体会最深的是在整个过程中对建筑测绘的认识。无论是从整体的村落关系，建筑大轮廓的把握上，还是其中相互的连接，等等，我们都走了不少弯路。最后通过分析和反复的论证我们还是得出了最为精确的数据尺寸。这些在实地的工作中所得到的经验是我们在课堂中永远无法得到的，因为有些结构很难通过想象去完成；更甚至于有时你看着实物也会有这样那样的误差和错觉的产生。这样反复的验证和观察对我们对于建筑的理解和体量的把握上有很大的帮助，这样的锻炼对于我们将来在自己的专业领域的学习和研究的帮助是不可估量的，所有的同学都受益非浅。
这次调研活动中，我们不仅按期完成了任务，还对当地民俗文化有了一定的认知了解，对工作的意义有了更深的体会。在民族文化日益流逝的今天，文化保护显得更加重要。初保村调研活动是艺术分院海南黎族文化研究项目的第二站（首站是洪水村），科研与教学的结合，让同学在实践中得到了学习，在实际工作中锻炼了自己。
文：陈琳、杨瑞峰。图：杨瑞峰
