11月4日，由冉旭教授主讲的“会展建筑设计”历时8周的线上课程，在学生汇报总结老师点评的环节落下帷幕。
“会展建筑设计”是环境设计专业的一门专业方向核心课，是大四上半年重要的一门课程。通过本课程的学习，使学生了解会展建筑设计基本原理与方法方法的考查，培养学生的独立思维和主动探索的创新精神，掌握解决“会展建筑设计”的专业分析能力、表现能力与设计能力，通过课程设计，可以让学生在实践中将所学知识融会贯通，为毕业设计以及后继的工作和专项设计奠定扎实的基础。
一、该课程设计基本要求：
1.初步掌握会展建筑方案设计的方法与步骤，了解会展建筑的基本理论知识。
2.处理好负载功能建筑室内与室外及造型之间的关系。
3.训练和培养学生建筑构思和空间组合的能力。
4.理解会展建筑的设计原则和建立会展建筑设计观念。
5.初步了解室外环境景观构成要素与会展建筑的关系。
6.进一步掌握具有处理建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力。
二、该课程设计技术要求：
1.符合相关规范规定要求。
2.满足建筑退让、离界、日照及防火间距的要求。
3.满足消防扑救的要求。
4.满足无障碍设计的要求。
5.要有适量的地面停车。
6.要符合其建筑身份的外部环境设计。
7.用地内部道路要与城市道路正确衔接。
三、建筑设计构思要求
以海南地域文化为背景，以海洋生物、热带植物为主要设计元素，充分体现设计者丰富的想象力，扩展思路，深化构思。生态环保、可持续性发展成为新时代发展的主题。利用建筑外观与材料、构造、建筑与空间及建筑与环境的特性。设计出既有使用性、艺术性、科学性及节能环保概念的会展建筑设计作品。彰显地域民族文化、时代科学文化、张扬个性文化及人与自然和谐的文化等。
四、空间设计内容组成
“会展建筑设计”是以建筑的造型设计和展览空间为核心的空间设计，会议空间相对独立的组成，辅助空间（办公、餐饮、休憩），室外景观空间环境、周边环境道路等相关空间的大型“会展建筑设计”的综合体。
五、设计原则
1、功能齐全:集会议、展览、宴会、表演、比赛于一体的综合性会展中心，同时满足多功能的互变以及同时使用的灵活性。
2、便于管理:充分考虑在招展、会议、展览期间，管理者方便、高效组织各类规模展示会议等活动。
3、配套完善:相关配套软、硬环境达到国际水平，体现现代国际性会展中心的功能。
4、创造新的标志性建筑:开放型城市环境设计将其融于城市自然景观之中，创造新的旅游景点。造型舒展、大方，简洁、实用的展示空间与高科技构造材料相结合，体现时代特色。
5、可持续发展的需要:在会展中心总体规划中充分考虑分期实施的必然性以及未来城市发展需求，预留用地以及功能的延伸。
6、注重节能与生态:设计构思适应人类生存与发展，注重节约能源与生态环保这一必然趋势。
六、本课程最终成绩由四部分组成：
1.学习态度：10%（包括考勤记录、旷课次数达6次，即周学时数的1/2，不予评定成绩，总成绩计为0分，上课和老师之间的改图和交流）；由指导教师给分。
2.研究报告20%（前期调研、选题、案例分析、综述、分析、技术经济指标）。
3.阶段成绩20%（方案及一草阶段10%，二草阶段10%；合理性、正确性和完整性）。
4.期末成绩50%（其中PPT制作与汇报10%、最终成果排版10%、成果图30%）。
5.评分标准要求学生按大作业指导计划书要求完成所有的设计内容，制图准确，设计有特色，构思有创意，设计表达完整全面。
课程最后由学生进行汇报本次课程作业的设计过程和自我总结，教师认真地给于评价：
下面是优秀学生的作业展示：
七、本课程学生结课的自我总结
经过将近两个月的“会展建筑设计”的理论知识的学习，我们的设计也顺利完成了，回想起来颇有心得，遇到困难但其中也有收获。通过本次设计不仅是对所学知识的一种检验，也是对自己能力的一种提高。
设计初期，设定好主题后我们就分工做好每一部分的内容，通过各种渠道搜集资料，在查找资料的过程中，也让我们学会了很多知识，提高了自己的知识范围，增长了见识。
设计中期，我们完成了初稿，出现的问题老师给予了反馈，在老师的指导下，我们开始进行设计的反复修改。
设计后期，设计基本完成。从初期的找不到感觉，到慢慢进入状态，再到对思路的逐渐清晰。设计是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去整理各方面的资料，不断的想出新的创意，认真总结。老师对我们的设计也不断地提出新的概念和构思，结合课程思政建设，培养我们理性的设计观。
在课程学习和作业的设计中，我们想这是一次意志的磨练，也是对我们实际能力的一次提升，也会对我们未来的学习和工作有很大的帮助。也感谢我们指导老师的细心教导，使我们能够顺利的完成本次课程的学习与课程作业的设计。
