一、课程概述
《设计表达Ⅱ》作为银河线路检测中心产品设计专业的核心课程，由侯明明副教授负责，旨在培养学生在产品设计快题表现方面的专业素养和能力。本课程以成果导向教育（OBE）理念为指导，通过创新的教学模式和多元化的评价体系，促进学生综合运用各种知识的能力。
二、教学目标与成果
课程目标围绕培养学生的科学设计思维、产品形态创新能力以及设计表达技巧。经过一学期的教学实践，学生在以下方面取得了显著进步：
建立了科学的思考方式和问题意识；掌握了设计元素的寻找、提炼和整理归纳方法；提升了视觉形象创造与创新的设计表达能力；能够在规定时间内完成从审题到设计呈现的全过程。
三、教学内容与方法
课程内容包括设计命题分析、设计信息分析、产品选型与结构、意向图与仿生设计等。采用讲授法、案例教学、实训训练等多种教学方法，强化了学生的实践操作能力和理论知识的深入理解。
四、考核改革与评价体系
本课程考核体系突出过程性评价，将学生的学习成果作为评价的核心。通过建立“一点——两线——三面——四步”的考核模型，实现了对学生能力提升的持续跟踪和评价。考核点涵盖课前预习、课中练习、课后综合作业以及期末测试，确保了评价的全面性和深入性。
五、教学成果与创新
课程改革取得了以下创新成果：
发表了《OBE模式下的产品设计专业教学实践》等论文，深化了教学理念的理论研究；构建了《设计表达2》考核评价矩阵模型，提高了评价的科学性和系统性；通过课程实践，学生的设计作品在多个方面展现出创新性和实用性。
六、问题与展望
尽管课程取得了一定的成效，但也存在一些需要改进的地方，如教学内容与实际应用的进一步对接，以及评价体系的持续优化。未来，我们将继续深化OBE教学理念，加强教学内容的更新，优化评价体系，以满足学生的个性化学习需求，并进一步提升教学质量。
七、结语
《设计表达Ⅱ》课程的改革与实践，不仅提升了学生的专业能力，也为教学团队提供了宝贵的经验。我们期待在未来的教学中，能够继续探索和创新，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀设计人才。
